Sondagem: escuta, diagnóstico e planejamento.

DESCRIÇÃO: Esta formação tem como objetivo orientar os professores ingressantes do Grupo 5 quanto à aplicação da sondagem de escrita na Educação Infantil, compreendendo-a como instrumento diagnóstico e de escuta das hipóteses das crianças sobre o sistema de escrita.

ETAPAS: INFANTIL

COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO INFANTIL

PÚBLICO-ALVO: PROFESSORES e COORDENADORES PEDAGÓGICOS.

FORMATO: PRESENCIAL

TOTAL DE HORAS PRESENCIAL: 2h

QUANTIDADE DE TURMAS: 2

QUANTIDADE DE ENCONTROS PRESENCIAIS: 1

DATAS E HORÁRIOS:  05/03/2026 das 18h às 20h

LOCAL:
Turma A: Sala A e B • CECAPE•CEDIGI

Turma B: Espaço Formação • CECAPE•CEDIGI

QUANTIDADE DE FORMADORES: 2

FORMADORES: 

Turma A:

ANETE FONTEBASSO - anetefontebasso@scseduca.com.br

ARGENTINA DOS SANTOS - argentinasantos@scseduca.com.br

Turma B:

MARIA MADALENA CÂNDIDA J. DA SILVA - mariacandida@scseduca.com.br

THAINÁ ESTEVES    thainatesotto@scseduca.com.br

 VAGAS: 30 por turma.

OS IMPACTOS DA HIPERCONECTIVIDADE E DO USO DO CELULAR NA SAÚDE MENTAL E NA EDUCAÇÃO

A oficina propõe refletir sobre os impactos da hiperconectividade e do uso do celular na saúde mental e na educação, à luz da Lei nº 15.100/2025. A partir de dinâmicas participativas e de resultados de pesquisas sobre Nomophobia e regulação tecnológica, conduzidas pelo Prof.  Dr. Carlos Alexandre Felício Brito (USCS), o encontro busca sensibilizar professores, gestores e demais atores da Educação Básica para práticas pedagógicas mais equilibradas e conscientes no ambiente escolar.

FORMAÇÃO PARA GESTORES E PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL.

U - 19/03/2026 das 19h às 21h

Teatro • CECAPE•CEDIGI

2 horas

FORMADORES:

Maiberte Brogliato - maibertebrogliato@scseduca.com.br

FORMADORES EXTERNOS:

Prof. Dr. Carlos Alexandre Felício Brito - USCS - Universidade Municipal de São Caetano do Sul - carlosbrito@scseduca.com.br

200 VAGAS

A cultura do escrito: hipóteses, saberes e as práticas sociais.

Esta formação é destinada a professores da Educação Infantil (somente do GRUPO 5), dos Anos Iniciais e coordenadores pedagógicos, e tem como objetivo refletir sobre a compreensão dos saberes das crianças no processo de apropriação na cultura do escrito, associadas às práticas sociais no contexto escolar.

ETAPAS: INFANTIL, FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS

COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO INFANTIL, POLIVALENTE

PÚBLICO-ALVO: PROFESSORES, COORDENADORES PEDAGÓGICOS.

FORMATO: PRESENCIAL

TOTAL DE HORAS PRESENCIAL: 4h 

QUANTIDADE DE TURMAS: 2

QUANTIDADE DE ENCONTROS PRESENCIAIS: 2

DATAS, HORÁRIOS E LOCAIS: 

1º Encontro - Hipóteses de escrita

Turma A: 26/03/2026 das 18h às 20h - SALA 1 • CECAPE•CEDIGI
Turma B: 26/03/2026 das 18h às 20h  - SALAS A e B • CECAPE•CEDIGI

2º Encontro - Práticas sociais na aprendizagem da leitura e da escrita
Turma A: 09/04/2026 das 18h às 20h - SALA 1 • CECAPE•CEDIGI
Turma B: 09/04/2026 das 18h às 20h  - SALAS A e B • CECAPE•CEDIGI

FORMADORES: 

ANETE FONTEBASSO - anetefontebasso@scseduca.com.br,

 ARGENTINA DOS SANTOS - argentinasantos@scseduca.com.br, 

CRISTIANE JANAINA DE OLIVEIRA BENINI - cristianebenini@scseduca.com.br, 

FABIANA SILVA SOARES VIEIRA - fabianavieira@scseduca.com.br, 

KARINE DE CÁSSIA CASSALHO - karinecassalho@scseduca.com.br, 

MARCELA ALINE ACOSTA VIANA - marcelaviana@scseduca.com.br,

MARIA MADALENA CÂNDIDA J. DA SILVA - mariacandida@scseduca.com.br, 

THAINÁ ESTEVES - thainatesotto@scseduca.com.br

VAGAS: 30 por turma